高中古诗词鉴赏答题模板与练习题精析
一、答题模板
1. 形象类题目
(1) 提问方式：诗中塑造了什么形象？
(2) 答题步骤：
描绘形象：用具体、生动的语言描绘诗中塑造的形象。
概括特点：形象的特点，如“孤独、高洁、忧国忧民”等。
表达情感：分析形象所表达的情感或作者的态度。
(3) 示例：诗中描绘了一个孤独、坚韧的梅花形象，表达了作者对梅花的喜爱和赞美，也寄托了作者高洁的品格和追求。
2. 意境类题目
(1) 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
(2) 答题步骤：
描绘画面：用具体、生动的语言描绘诗中描绘的画面。
概括意境：画面的特点，如“宁静、悠远、萧瑟”等。
表达情感：分析画面所表达的情感或作者的态度。
(3) 示例：诗中描绘了一幅宁静、悠远的山水画面，表达了作者对自然的热爱和向往，也寄托了作者超脱世俗、追求心灵自由的愿望。
3. 手法类题目
(1) 提问方式：这首诗在表达上有何特点？
(2) 答题步骤：
识别手法：识别诗中使用的表达手法，如“象征、对比、借景抒情”等。
分析作用：分析该手法在诗中的作用，如“增强形象感、突出主题、深化情感”等。
结合诗句：结合具体诗句，分析该手法的运用和效果。
(3) 示例：诗中运用了象征手法，通过描绘梅花和雪景，象征了高洁的品格和坚韧的精神，增强了形象感和主题表达。
二、练习题精析
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
问：诗中描绘了一幅怎样的画面？
答案：诗中描绘了一幅清新、宁静的山居秋景画面。空山新雨，明月松间，清泉石上，竹喧莲动，构成了一幅和谐、静谧的山水画面。
早行
陈与义
露湿月寒天未明，灯前欹枕梦难成。
邻鸡不管离怀苦，又送西风谩落情。
问：这首诗在表达上有何特点？
答案：这首诗在表达上采用了借景抒情的手法。通过描绘露湿月寒、邻鸡鸣叫等景象，表达了作者离别的痛苦和思乡之情。用“西风”象征离别的悲伤，增强了情感的表达。
以上即为高中古诗词鉴赏答题模板与练习题精析的示例，希望对同学们有所帮助。