一年级下册语文学科计划
一、教学目标
1. 识字与写字
（1）认识常用汉字500个左右，其中250个会写，让学生喜欢学习汉字，培养学生主动识字的愿望和主动识字的习惯，体会学习的乐趣。
（2）掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，初步感受汉字的形体美，养成规范书写、整洁书写、美观书写的良好习惯，感受汉字的形体美。
2. 阅读
（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利地朗读课文，切实过好认读关，体会文中的感情和语气。
（2）了解词、语、句的意思，对于精读课文中的精彩段落、重点语句要有感情地朗读和美美地朗读。
（3）积累自己喜欢的词句，借助读物中的图画阅读，了解课文内容，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。
（4）对写话有兴趣，能把自己想说的和想象的写出来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3. 口语交际
（1）学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
（2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
（3）听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
（4）能较完整地讲述小故事，能简要讲述感兴趣的见闻。
（5）与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
（6）有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
二、教学措施
1. 识字与写字
（1）认字、写字是基础，因此要在加强字、词、句的训练，在进行阅读教学前，首先就要重视字词的教学，帮助学生掌握生字、新词，指导学生认真书写汉字，做到正确书写规范汉字。
（2）在识字教学中，培养学生的自主识字能力，引导学生读准字音、认清字形、了解字义。重视汉字的书写指导，指导学生认真书写，养成良好的写字习惯。
2. 阅读
（1）重视学生的读书训练，训练学生的朗读能力，使学生从阅读中学会理解、朗读。
（2）重视阅读课外补充材料，加强学生的积累与运用。
（3）重视学生的阅读实践，提高学生的阅读能力。
3. 口语交际
（1）培养学生的表达能力，要求学生多说，多说完整话。
（2）培养学生良好的说话习惯，培养学生大方、得体的说话态度。
（3）培养学生的观察能力，提高学生的创新能力。
三、教学安排
本册教材共安排8个单元，主要按由易到难，由浅入深的原则来安排。教学中，要充分发挥学生的积极性和主动性。
第一单元以春天为主题，让学生感受春天的美好，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
第二单元以家庭生活为主题，让学生感受家庭的温暖，学会关心家人，做一个懂事的好孩子。
第三单元以学校生活为主题，让学生体验学校生活的乐趣，学会与同学相处，做一个好学生。
第四单元以动物为主题，让学生了解动物的特点，培养学生爱护动物的意识。
第五单元以爱护公物为主题，让学生知道公物的重要性，做一个爱护公物的好孩子。
第六单元以夏天的为主题，让学生感受夏天的美好，体验夏天的乐趣。
第七单元以冬天为主题，让学生感受冬天的寒冷，体验冬天的乐趣。
第八单元以过年为主题，让学生了解过年的习俗，体验过年的喜庆气氛。
在教学过程中，要注重培养学生的语文素养，提高学生的语文能力，让学生在学习中感受到语文的魅力，体验到学习的乐趣。