一、明确教学目标
在上课前，首先要明确本节课的教学目标。教学目标应该具体、明确，包括学生需要掌握的知识点、技能点和情感态度。例如，本节课的目标是让学生掌握某篇阅读文章的主旨大意、重要细节，以及通过文章学习到的单词和短语。
二、选择合适的阅读材料
选择合适的阅读材料是阅读教学的重要环节。材料应该与学生的英语水平相匹配，难度适中，既能够激发学生的学习兴趣，又能够提高学生的阅读理解能力。材料应该具有趣味性，能够吸引学生的注意力。
三、引导学生阅读
在阅读教学中，教师应该引导学生阅读，帮助学生理解文章的主旨大意和重要细节。可以通过提问、讨论等方式，引导学生积极思考，培养学生的阅读理解能力。教师还应该注重培养学生的阅读技巧，如预测、推理、归纳等。
四、注重词汇教学
在阅读教学中，词汇教学也是非常重要的。教师应该注重教授学生文章现的生词和短语，并帮助学生理解其含义和用法。可以通过图片、实物、例句等方式，帮助学生更好地掌握词汇。
五、注重情感态度的培养
在阅读教学中，教师还应该注重培养学生的情感态度。可以通过引导学生思考文章中的主题、情感等，培养学生的情感态度，让学生更好地理解和感受文章所表达的思想。
六、进行课堂互动
在阅读教学中，课堂互动也是非常重要的。教师应该通过提问、讨论、角色扮演等方式，引导学生积极参与课堂互动，激发学生的学习兴趣和积极性。课堂互动也有助于教师更好地了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
七、进行课堂小结
在阅读课的教师应该进行课堂小结，对本节课的内容进行，回顾本节课的教学目标、阅读材料、教学方法等。教师还应该对学生的学习情况进行评估，了解学生的学习效果，为下一步的教学做好准备。
上好小学英语阅读课需要教师在教学前明确教学目标，选择合适的阅读材料，引导学生阅读，注重词汇教学和情感态度的培养，进行课堂互动，并进行课堂小结。这些教学技巧和方法能够帮助教师更好地开展阅读教学，提高学生的阅读理解能力，培养学生的英语学习兴趣。