一、选择合适的短文
对于一年级的学生来说，短文的难度和长度需要适中。可以选择一些简单易懂、有趣味性的故事或者寓言，以吸引学生的兴趣。短文中应该包含一些常用的词汇和句型，以便学生在阅读过程中学习和掌握。
二、培养阅读习惯
在阅读短文时，学生应该养成良好的阅读习惯。要专注阅读，不要分心。要注意阅读速度，不要过快也不要过慢，要根据自己的阅读能力和短文难度来调整阅读速度。要注重理解，不仅要理解短文的内容，还要理解其中的情感和思想。
三、注重词汇和句型的积累
在阅读短文时，学生应该注重词汇和句型的积累。可以通过划线、标注或者做笔记的方式来记录自己不认识的词汇和句型，并尝试通过上下文或者词典来理解它们的意思。学生还可以将新学到的词汇和句型应用到自己的写作和口语表达中，以巩固记忆。
四、培养阅读理解能力
五、注重短文训练的持续性
一年级语文按短文训练不是一蹴而就的过程，需要持续性的练习。学生应该每排一定的时间来进行短文阅读，并保持阅读的兴趣和动力。家长和教师也应该给予学生及时的反馈和指导，以帮助学生更好地掌握阅读技巧和提升语文能力。
一年级语文按短文训练是提升语文能力的一种有效方式。通过选择合适的短文、培养良好的阅读习惯、注重词汇和句型的积累、培养阅读理解能力以及注重短文训练的持续性，学生可以轻松地掌握阅读技巧，提升语文能力。家长和教师也应该给予学生充分的支持和鼓励，以帮助学生更好地进行短文训练，提升语文水平。