PEP小学三年级英语上册教学计划
一、教学目标
1. 培养学生的英语学习兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力。
2. 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。
3. 培养学生观察、记忆、思维、想象能力和创新精神，了解中西方文化的差异，培养精神，增强世界意识，并使学生了解世界。
4. 使学生获得英语学习中所需要的心育和心理健康教育，掌握学习策略，培养自学能力。
二、教材分析
本教材是外研社依据制定的《英语课程标准》，在充分调研和科研论证基础上，与英国著名教育出版机构共同推出的第一套中小学“一条龙”英语教材。本教材（供三年级起使用）第七册是供小学三年级下学期使用的。全书共分为11个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。一般情况下，第一模块呈现本单元所学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣的学习，主要有三个目的：
1. 培养学生语感和节奏感。
2. 提高发音正确性。
3. 通过这些英语儿童所熟知的歌谣，介绍一些英语的文化和习俗，同时渗透环保意识。
在掌握基本要求的基础上，逐步实现灵活迁移和创新运用。
三、学生分析
三年级大部分同学对英语学习有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，乐于参与各种英语活动，但少数同学则属于初次接触英语，因此在英语学习上困难较多。这需要在今后的教学中不断培养学生对英语学习的好奇心，乐于模仿，敢于开口，逐步做到大胆说英语。
四、教学措施
1. 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2. 教学过程中，要抓好常规教学，诚恳对待每位同学，经常鼓励，少批评，树立学习英语的自信心，保护英语学习的积极性。
3. 有针对性地、有目的地进行分层教学，根据各班学生不同特点，对不同学生分层要求。让基础好的学生在发展其综合语言运用能力的能有所创新，培养创造能力；让基础较差的学生能激发其学习兴趣，能树立学习英语的自信心，提高英语学习能力。
4. 重视课堂教学质量，逐步培养学生的英语综合语言运用能力。
5. 有针对性地、有目的地进行分层辅导、补课，优化课堂教学，努力提高40分钟课堂效率。
6. 不断学习，加强自身素质和业务能力的提高，更学观念，改善教学方法，以达到学科教学的更高要求。
7. 注重评价，对学生的学习及时进行反馈和评价，以激励和进一步学习的动力。
五、教学内容与进度安排
周次 教学内容 课时安排
第1周 Module 1 Unit 1 2
第2周 Module 1 Unit 2 2
第3周 Module 2 Unit 1 2
第4周 Module 2 Unit 2 2
第5周 Module 3 Unit 1 2
第6周 Module 3 Unit 2 2
第7周 Module 4 Unit 1 2
第8周 Module 4 Unit 2 2
第9周 Module 5 Unit 1 2
第10周 Module 5 Unit 2 2
第11周 Module 6 Unit 1 2
第12周 Module 6 Unit 2 2
第13周 Module 7 Unit 1 2
第14周 Module 7 Unit 2 2
第15周 Module 8 Unit 1 2
第16周 Module 8 Unit 2 2
第17周 Module 9 Unit 1 2
第18周 Module 9 Unit 2 2
第19周 Module 10 Unit 1 2
第20周 Module 10 Unit 2 2
第21周 期中考试及讲评 5
第22周 Module 11 Unit 1 2
第23周 Module 11 Unit 2 2
第24周 期末复习与考试 5