童谣,亦称儿歌,其内容通常简洁明了,句式结构短小精悍,语言表达朴实无华且音韵和谐悦耳,节奏感强,读起来朗朗上口,因此容易被儿童记忆、传唱和接受。 尽管许多人认为儿歌的表现形式较为单一,但实际上,儿歌的体裁丰富多样,常见的类型大致可以归纳为以下九种:
摇篮曲,亦被称作摇篮歌或催眠曲,属于“母歌”的范畴。这类儿歌主要由母亲或其他长辈哼唱给婴幼儿听,其主要功能在于帮助婴儿入睡、教授简单词汇以及认识周围事物。
例如:
a、风停了,浪静了;小船轻轻摇晃着,小宝宝啊该睡觉了。风停了,树不动,小鸟不飞也不叫,小宝宝啊快入梦乡。风停了,云也停,蔚蓝的天空很安静,小宝宝啊好好睡一觉。
b、小男孩儿,坐在门口的墩子上,哭着喊着要新娘子。要新娘子做什么呢?是为了点亮灯说话,熄灭灯做伴,明天早上起来梳小辫儿。
游戏儿歌,是指在儿童进行游戏活动时,伴随着特定的游戏动作而吟唱的儿歌。这类儿歌的种类繁多,既有成人用来引导或逗乐儿童的,也有儿童在玩耍过程中自创并传唱的。
例如:
a、《拍手歌》
你拍一,我拍一,每天早上都锻炼身体。你拍二,我拍二,每天都要带手帕。你拍三,我拍三,洗澡之后换衣服。你拍四,我拍四,消灭苍蝇和蚊子。你拍五,我拍五,有痰不要随地咳。你拍六,我拍六,瓜皮果核不乱扔。你拍七,我拍七,吃饭慢慢嚼别着急。你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙。你拍九,我拍九,吃饭之前要洗手。你拍十,我拍十,脏东西不要随便吃。
b、《丢手绢》
丢,丢,丢手绢,轻轻放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点抓住他,快点快点抓住他。快点快点抓住他。
数字儿歌,是指通过生动形象的语言描绘,巧妙地训练儿童数数能力的儿歌。这类儿歌将数学知识与现代文学巧妙融合,是适合儿童认知水平的、最早的数学启蒙教材。
例如:
a、一二三四五六七,七六五四三二一.七个阿姨来摘果,七个篮子手中提.七个果子摆七样,苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
b、一二三,爬上山,四五六,翻跟头,七八九,拍皮球,张开两只手,十个手指头。
问答儿歌,是指采用一问一答或连续提问连续回答的方式,来描述事物、反映生活的儿歌。问答的形式多种多样:有自问自答,也有两人对唱,或者一人提问、多人回答。
例如:
a、什么圆圆红彤彤?太阳圆圆红彤彤。 什么圆圆响咚咚?小鼓圆圆响咚咚。 什么圆圆蹦蹦跳?皮球圆圆蹦蹦跳。 什么圆圆空中飘?气球圆圆飘空中。
b、什么好?公鸡好,公鸡喔喔起得早。什么好?小鸭好,小鸭呷呷爱洗澡。什么好?小羊好,小羊细细吃青草。什么好?小兔好,小兔玩耍不吵闹。
颠倒儿歌,类似于打油诗,其特点是运用“故意弄错”的手法,将事物说反了,从而给人带来风趣幽默的感觉。读起来特别有趣味性。
例如:
a、咬牛奶,喝面包,夹着火车上皮包。东西街、南北走,出门看见人咬狗。拿起狗来打砖头,又怕砖头咬我手。
b、小槐树,结樱桃,杨柳树上挂辣椒。吹着鼓,打着号,抬着大车拉着轿。蚊子踩死驴,蚂蚁踩塌桥,木头沉了底,石头水上漂。小鸡叼个饿老雕,老鼠捉个大狸猫,你说好笑不好笑?
连锁调,即连珠体儿歌。它以“顶针”的修辞手法构建全歌,即将前句的结尾词语作为后句的开头,或前后句随韵粘合,逐句相连。
例如:
a、野牵牛,爬高楼; 高楼高,爬树梢; 树梢长,爬东墙; 东墙滑,爬篱笆; 篱笆细,不敢爬; 躺在地上吹喇叭; “嘀嘀嗒!嘀嘀嗒!”
b、“小调皮,做习题。习题难,画小雁;小雁飞,画乌龟;乌龟爬,画小马;小马跑,画小猫,小猫叫,吓一跳。学文化,怕动脑,看你怎么学得好?”
绕口令,又称急口令、吃口令、拗口令等。它是一种中国传统的语言游戏,将若干双声、叠韵词或发音相同、相近的词语有意集中在一起,组成简单、有趣的韵律,要求快速念出,因此读起来使人感到节奏感强,妙趣横生。
例如:
a、四是四,十是十;要想说对四,舌头碰牙齿;要想说对十,舌头别伸直;要想说对四和十,多多练习十和四。
b、一位爷爷他姓顾,上街打醋又买布。买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔,飞了鹰,跑了兔。打翻醋,醋湿布。
字头歌,是指每句尾字几乎完全相同,多以“子”、“头”、“儿”作为每句结尾的儿歌形式。字头歌以其独特的句尾区别于其它类型儿歌,受到儿童的喜爱。
例如:
a、小猴搭起戏台子,穿起一条小裙子,引出两头小狮子,舞起三个响铃子,穿过四个小圈子,抛起五顶小帽子,叠起六把小椅子,摆起七张小桌子,转动八个小盘子,挂起九面小旗子,变出十个小果子,人人都夸小猴子。
b、从西头,到东头,这边来了个小老头。穿着靴头,带着帽头,腰里掖着个小斧头。上山头,砍木头,砍了这头砍那头。跟上山来个小丫头,拿着一篮小馒头。摔了一个小跟头,碰了丫头的花花头。小丫头,不啼哭,理理头,拾馒头,找到了砍木头的小老头,小丫头,叫老头:“爷爷爷爷我给你送馒头。”
谜语儿歌,是指采用寓意的手法,抓住谜面和谜底之间的某种联系,以歌谣的形式叙述现象或者事物的特征。这类儿歌互动性强,能够满足孩子的好奇心。
例如:
a、天上有个星娃娃,拖着一个长尾巴,本想对他许个愿,眨眼之间不见啦。(流星)
b、上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。你若猜不着,向我瞧一瞧。(眼睛)
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